Prva hrvatska aplikacija za daktilografiju: Evo tko stoji iza ove sjajne ideje

Ekonomska i birotehnička škola Bjelovar već se desetljećima trudi biti inovativna i davati nove trendove u obrazovanju. Uspješna suradnja s Veleučilištem u Bjelovaru traje već nekoliko godina pa su tako studenti Veleučilišta osmislili i drugu aplikaciju koja će biti dostupna učenicima i nastavnicima iz čitave Republike Hrvatske. Podsjetimo, prije četiri godina su tadašnji studenti isprogramirali aplikaciju za vježbeničke tvrtke, a koju danas koristi više od stotinu vježbeničkih tvrki iz tridesetak ekonomskih i srodih škola iz čitave RH.

Tako je u školi početkom ove školske godine predstavljena aplikacija za kompjutorsku daktilografiju, digitalni alat osmišljen za razvoj vještina brzog i točnog tipkanja kod učenika. Aplikaciju je osmislila nastavnica Marija Dušek, dipl.oec., prepoznata po inovativnim metodama poučavanja i uključivanju darovitih učenika u projekte suvremenog obrazovanja.

„Željela sam stvoriti digitalno okruženje u kojem učenici ne samo da unapređuju tehniku tipkanja, već i razvijaju samopouzdanje i ključne digitalne kompetencije koje su danas nužne na tržištu rada. Aplikacija omogućuje praćenje individualnog napretka, daje preporuke za vježbanje i potiče natjecateljski duh učenika, a nastavnicima pomaže pratiti napredak učenika i vrednovanje. Vjerujem da ova aplikacija može biti vrijedan alat za svaku školu koja želi pripremiti mlade za izazove digitalnog doba,“ istaknula je autorica aplikacije Marija Dušek.

Aplikacija je razvijena s posebnim naglaskom na rad s darovitim učenicima, kako bi im se omogućilo okruženje u kojem mogu dodatno razvijati svoje potencijale. Nastala je u okviru projekta Ekonomske i birotehničke škole Bjelovar, uz potporu Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih za provedbu projekata i programa rada s darovitim učenicima u osnovnim i srednjim školama u školskoj godini 2024./2025. te u partnerstvu sa Studentskim inkubatorom Veleučilišta u Bjelovaru.

Uloga Studentskog inkubatora jest povezivati studente s partnerima iz obrazovanja i gospodarstva kako bi se razvijala praktična, društveno korisna digitalna rješenja. U sklopu razvoja aplikacije sudjelovali su studenti 3. godine prijediplomskog studija Računarstva na Veleučilištu u Bjelovaru — Dominik Jurušić, Izabela Ivančić i Zdenko Gega — koji su, pod mentorstvom profesora Tomislava Adamovića, radili na prikupljanju zahtjeva, izradi prototipa i implementaciji.

Tijekom cijelog razvoja bili su u kontinuiranoj komunikaciji s darovitim učenicima, koji su sudjelovali u testiranju i unaprjeđenju aplikacije. Na ovaj način Studentski inkubator studentima osigurava mentorstvo, projektni rad i iskustvo timske suradnje, dok školama i partnerima donosi brza, prilagođena rješenja.

Stručnu podršku u edukaciji učenika i promociji te diseminaciji dala je i Andrea Wawrzynek ispred Hrvatskog stenografskog društva, čime je projekt dobio dodatnu vrijednost i prepoznatljivost.

„Hrvatsko stenografsko društvo s ponosom podržava projekt Type Like a Pro Ekonomske i birotehničke škole Bjelovar i aplikaciju za vježbanje daktilografije proizašlu iz tog projekta. Riječ je o prvoj aplikaciji za učenje i vježbanje daktilografije na hrvatskom jeziku, što je velik iskorak u njegovanju i razvoju ove vještine. Aplikacija je jednostavna za korištenje, omogućuje različite oblike vježbi i unosi novu vrijednost u obrazovni proces te pomaže nastavnicima i učenicima u stjecanju i vježbanju ove vještine. Sigurni smo da će ova inovacija doprinijeti popularizaciji daktilografije među učenicima i mladima i osigurati nastavnicima daktilografije pomoćni alat za svakodnevno korištenje u nastavi“ izjavila je Andrea Wawrzynek, predsjednica Hrvatskog stenografskog društva.

Za razliku od klasičnih metoda učenja, aplikacija donosi moderan, interaktivan i prilagođen pristup, a njezina posebna vrijednost je što je razvijena upravo u obrazovnom okruženju, u suradnji s učenicima, nastavnicima, studentima i profesorima. Dugoročni plan uključuje stalnu nadogradnju funkcionalnosti, širenje suradnje te pripremu učenika za sudjelovanje na nacionalnim i međunarodnim natjecanjima. Aplikacija već sada pokazuje kako se inovacije u obrazovanju mogu pretvoriti u konkretne digitalne alate koji ostaju trajno dostupni budućim generacijama učenika.