Knjižnica kao zeleni laboratorij: Školarci spojili znanje i prirodu, dobili održive rezultate

U okviru međuškolskog projekta Medicinske škole Bjelovar i Turističko – ugostiteljske i prehrambene škole Bjelovar održane su četiri radionice izrade biljnih terarija u kojima su sudjelovali učenici i nastavnici obje škole.  

Projekt Zelena knjižnica nastao je iz svijesti o sve većoj ugroženosti okoliša uzrokovanoj klimatskim promjenama i drugim globalnim izazovima. Cilj projekta je potaknuti održivi razvoj i ekološku odgovornost, a knjižnice, kao mjesta znanja i informiranja, pritom imaju važnu ulogu u educiranju i uključivanju zajednice. 

Izrada biljnih terarija jedna je od edukativnih aktivnosti u sklopu projekta te je u potpunosti usklađena s načelima zelene knjižnice. Terariji se izrađuju korištenjem prirodnih materijala i biljaka te sudionicima omogućuju praktično učenje o prirodi i održivosti. Često ih se opisuje kao male samoodržive ekosustave jer ne zahtijevaju veliku brigu ni dodatne resurse, a mogu trajati godinama.

Voditeljica radionica bila je Andrea Petrić, knjižničarka Turističko-ugostiteljske i prehrambene škole, koja iza sebe ima višegodišnje iskustvo u izradi terarija. Sudionici su se upoznali s osnovnim koracima izrade, od pripreme posude, slaganja drenažnih i supstratnih slojeva, do sadnje biljaka i završne dekoracije. Radionice su bile interaktivne, a učenici i nastavnici aktivno su sudjelovali u izradi vlastitih mini-terarija. 

Posebna edukativna vrijednost radionica očituje se u povezivanju teorijskih znanja iz biologije s praktičnim radom, kao i u proširivanju znanja o biljkama, njihovim potrebama i ekosustavima. Rad s biljkama donio je i dodatnu vrijednost u obliku opuštene atmosfere te osjećaja zadovoljstva i postignuća nakon dovršetka terarija.

Na taj je način ostvaren jedan od glavnih ciljeva projekta, da svaki sudionik ponese dio prirode u svoj dom, ali i novo znanje o važnosti očuvanja okoliša.